Ce mardi 5 mai, les élèves de CM1 et CM2 des écoles de Saint-Christophe-sur-Dolaison et de Bains ont participé à une journée d’immersion historique au sein du collège Collège Lafayette au Puy-en-Velay. Cette rencontre inter-établissements était consacrée à la découverte de la Résistance en Haute-Loire et visait à renforcer les échanges entre écoliers et collégiens autour du devoir de mémoire.
La matinée a débuté par des présentations réalisées par des élèves de troisième du collège Lafayette. Ceux-ci ont exposé le travail mené sur la Résistance locale, en s’appuyant notamment sur l’histoire du groupe Lafayette fondé par Lucien Volle, figure majeure de la lutte clandestine dans le département. Plusieurs de ces collégiens se distinguent par leurs résultats au Concours national de la Résistance et de la Déportation, où huit d’entre eux figurent parmi les seize premiers dans la catégorie « devoir individuel » collège. Ils recevront leur récompense le mercredi 6 mai à l’Hôtel du Département.
À la suite de ces exposés, les élèves de CM ont échangé avec les collégiens, posant de nombreuses questions sur la vie sous l’Occupation, les réseaux de résistance, les actions de sabotage ou encore les risques encourus par les résistants. Les réponses apportées ont permis de rendre ces notions historiques plus concrètes et accessibles.
En fin de matinée, les élèves ont participé à un atelier musical animé par Adeline Rochette, professeure de musique au collège. Accompagnés de collégiens de troisième, ils ont travaillé le « Chant des partisans », qu’ils interpréteront lors de la cérémonie du 18 juin à la Préfecture. Ce moment de pratique collective a permis de transmettre un symbole fort de la Résistance à travers la musique.
Archives sonores et cérémonies commémoratives l’après-midi
L’après-midi, les élèves de CM ont rejoint les classes de 6e pour deux ateliers complémentaires. Le premier portait sur le déroulement des cérémonies commémoratives, telles que le 11 novembre et le 18 juin, encadré par des intervenants de l’ONACVG et de l’Éducation nationale. Le second proposait l’écoute d’archives sonores réalisées par des élèves les années précédentes, retraçant notamment le parcours de figures locales comme Alex Brolles.
Cette journée de travail commun entre élèves de primaire et de collège a permis d’aborder de manière concrète et interactive l’histoire de la Résistance en Haute-Loire. Elle s’inscrit dans une démarche pédagogique de transmission du patrimoine historique et de sensibilisation au devoir de mémoire auprès des jeunes générations.
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